在新文科建设背景下，课程和课堂应充分发挥其守正创新、价值引领作用，也应依托新型教育平台，推进课堂创新教育改革，在提升专业教育的层次和质量方面发挥主要作用。
为了进一步提升本学期线上教学质量，并全面推进课程思政和创新教学工作，经学院教务会充分讨论、党政联席会通过，决定以本学期全面线上教学为契机，在全院范围开展一次课程思政课堂、线上创新教学课堂互鉴互学活动。大力倡导老师结合自己的线上授课实际，融入课程思政元素，并充分利用智慧树等线上教学资源及平台，创新线上教学方式方法。学院也以此项活动来推动课程思政建设和课堂创新教学改革的逐步常态化，从“一人一课”转向“课课全面融入”，起到互学互鉴、推动督促的作用。具体活动进程安排如下：
第一阶段：课程方案设计
时间：9月中旬-9月底
事项：任课教师根据课程具体情况设计课程思政融入点及线上教学资源及平台使用方案。
第二阶段：系内互学互鉴
时间：10月初-10月底
事项：
①召开线上系会，老师们线上交流各自在课程思政元素融入、线上创新教学中的做法；鼓励支持九个课程群教学团队结合课程群中课程的特点，单独开展两项工作的教学研讨。
②系内开展教师交叉观摩线上教学活动。
第三阶段：示范课堂推荐
时间：11月初
事项：各系在前期经验交流、研究讨论、交叉观摩听课的基础上，推荐1-2门课程思政示范课堂和1-2门线上创新教学示范课堂。
第四阶段：优秀示范课堂推广
时间：11月中旬至期末
事项：
①学院示范课堂优秀案例报道
②学院优秀课堂公开课
③推荐学校优秀示范课堂（必赢bwin线路检测中心/文）
为了进一步提升本学期线上教学质量，并全面推进课程思政和创新教学工作，经学院教务会充分讨论、党政联席会通过，决定以本学期全面线上教学为契机，在全院范围开展一次课程思政课堂、线上创新教学课堂互鉴互学活动。大力倡导老师结合自己的线上授课实际，融入课程思政元素，并充分利用智慧树等线上教学资源及平台，创新线上教学方式方法。学院也以此项活动来推动课程思政建设和课堂创新教学改革的逐步常态化，从“一人一课”转向“课课全面融入”，起到互学互鉴、推动督促的作用。具体活动进程安排如下：
第一阶段：课程方案设计
时间：9月中旬-9月底
事项：任课教师根据课程具体情况设计课程思政融入点及线上教学资源及平台使用方案。
第二阶段：系内互学互鉴
时间：10月初-10月底
事项：
①召开线上系会，老师们线上交流各自在课程思政元素融入、线上创新教学中的做法；鼓励支持九个课程群教学团队结合课程群中课程的特点，单独开展两项工作的教学研讨。
②系内开展教师交叉观摩线上教学活动。
第三阶段：示范课堂推荐
时间：11月初
事项：各系在前期经验交流、研究讨论、交叉观摩听课的基础上，推荐1-2门课程思政示范课堂和1-2门线上创新教学示范课堂。
第四阶段：优秀示范课堂推广
时间：11月中旬至期末
事项：
①学院示范课堂优秀案例报道
②学院优秀课堂公开课
③推荐学校优秀示范课堂（必赢bwin线路检测中心/文）