如何将思政元素融入课堂教学？如何通过创新教学保证线上教学的质量？10月6日下午，新闻系利用QQ群召开线上会议，会上老师们分享了各自的做法与经验。
如何将思政元素融入自己所任教的课程？郭强老师的做法是，通过教师示范和引导，在《视频广告制作技术》课程的教学中着力培养学生的工匠精神与求真务实态度、精益求精与锲而不舍精神、追求创新的精神；周杨老师的做法是，选择正能量的案例给学生以正面的引导，如在讲解海报设计的时候，就选择了环保主义的海报、建国70周年海报、五四青年节海报等正能量主题的海报；林堃老师注重在互动讨论中对学生施以正面引导；黄丹老师注重在案例分析中融入社会主义核心价值观；陈胜华老师注重通过选取和播放热点视频对学生进行正面引导。
如何通过创新教学保证线上教学的质量？庄婉容老师在《节目包装与片头制作》课程的教学中，利用智慧树平台上传所有教学知识的自录视频资源，让学生反复观看，以便让学生更好地理解知识点，掌握案例的操作技巧；黄丹老师对课堂教学进行科学设计，总结出了线上教学的八大步骤；郭强老师采取任务驱动教学法，课上给学生留一些问题，让学生课后准备资料，下次课组织讨论，引导学生进行深度思考；林堃老师采用“项目驱动方式”进行教学改革，每门课设计一个大项目贯穿全课程，达到学生全员全方位训练的目的；陈胜华老师则采用问题导入式教学法，就是以提出问题引发学生思考作为新知识教学的起点，通过学生回答问题，调动学生参与课堂的积极性，教师通过与学生的互动了解学生的情况，并对新知识进行有针对性的讲解。
老师们一致表示，开展课程思政课堂、线上创新教学课堂互学互鉴活动，有利于教师之间相互学习交流，开了眼界，长了见识，令人受益匪浅。（陈胜华/文）
如何将思政元素融入自己所任教的课程？郭强老师的做法是，通过教师示范和引导，在《视频广告制作技术》课程的教学中着力培养学生的工匠精神与求真务实态度、精益求精与锲而不舍精神、追求创新的精神；周杨老师的做法是，选择正能量的案例给学生以正面的引导，如在讲解海报设计的时候，就选择了环保主义的海报、建国70周年海报、五四青年节海报等正能量主题的海报；林堃老师注重在互动讨论中对学生施以正面引导；黄丹老师注重在案例分析中融入社会主义核心价值观；陈胜华老师注重通过选取和播放热点视频对学生进行正面引导。
如何通过创新教学保证线上教学的质量？庄婉容老师在《节目包装与片头制作》课程的教学中，利用智慧树平台上传所有教学知识的自录视频资源，让学生反复观看，以便让学生更好地理解知识点，掌握案例的操作技巧；黄丹老师对课堂教学进行科学设计，总结出了线上教学的八大步骤；郭强老师采取任务驱动教学法，课上给学生留一些问题，让学生课后准备资料，下次课组织讨论，引导学生进行深度思考；林堃老师采用“项目驱动方式”进行教学改革，每门课设计一个大项目贯穿全课程，达到学生全员全方位训练的目的；陈胜华老师则采用问题导入式教学法，就是以提出问题引发学生思考作为新知识教学的起点，通过学生回答问题，调动学生参与课堂的积极性，教师通过与学生的互动了解学生的情况，并对新知识进行有针对性的讲解。
老师们一致表示，开展课程思政课堂、线上创新教学课堂互学互鉴活动，有利于教师之间相互学习交流，开了眼界，长了见识，令人受益匪浅。（陈胜华/文）