10月29日，我院邀请必赢线路检测3003no1校党委委员、校长助理、校办公室主任、统战部部长叶钦南老师于必赢线路检测3003no1第三教学区和昌教学楼惟勤讲堂为21级汉语言文学专升本班开展大学写作课，本次课程主题为秘书与公文实务。
叶钦南老师结合自身的经验，从实务与理论、秘书与公文、秘书角色塑造、常用公文拟写这四个方面进行讲述。 
叶钦南老师说“文如其人”就是指作文与做人是相通的，文章是人们的生活阅历、知识储备、个人能力与道德境界的综合反映，那么秘书就是起到衔接上下的作用。叶钦南老师对秘书的理解是领导者眼、耳、脑、口、手、足等器官的延伸，是领导工作的延展，是提高领导效率的助推器。那么就需要从找准定位、画好同心圆、确定新的定位这几个方面进行角色的塑造，除了基本的专业知识以外，大局观也是不可或缺的。
此外，叶老师为我们讲述了《条例》所规定的行政公文，即决议、决定、命令（令）、公报、公告、通告、意见、通知、报告、请示、批复、议案、函、纪要，具体分析请示、报告、通知、函这四种常用公文的拟写以及出示了一些在日常应用中的易出错的地方，并说明了公文拟写的特点、要素、基本原则以及基本步骤。 
在课堂中，叶钦南老师经常运用“弱者拆台，强者补台，智者搭台”、“在危机中育新机，于变局中开新局”等通俗易懂的名言警句向学生们讲述做人处事的大道理，活跃课堂气氛，从而也拉近师生之间的距离。（文图/柯宝婷）
叶钦南老师结合自身的经验，从实务与理论、秘书与公文、秘书角色塑造、常用公文拟写这四个方面进行讲述。
此外，叶老师为我们讲述了《条例》所规定的行政公文，即决议、决定、命令（令）、公报、公告、通告、意见、通知、报告、请示、批复、议案、函、纪要，具体分析请示、报告、通知、函这四种常用公文的拟写以及出示了一些在日常应用中的易出错的地方，并说明了公文拟写的特点、要素、基本原则以及基本步骤。